APRENDIZAJE-SERVICIOY MENORES CON MEDIDAS JUDICIALES
Esta guía está dirigida a profesionales que intervienen en contextos obligatorios y judiciales con chicos y chicas menores. El contenido está marcado por la referencia de los aprendizajes para la vida y un elemento clave en el proceso judicial que viven estas chicas y chicos: la reparación y el papel de la comunidad en la misma.
Los y las menores que acompañamos tienen 14 años o más y están cumpliendo una medida judicial. Dentro de este proceso pretendemos reactivar, desbloquear, catalizar o generar líneas de maduración en cada adolescente y aprovechar la apertura a la influencia de las relaciones cuando suceden en un clima de compromiso, confianza y disponibilidad.
Desde este escenario y con un enfoque de oportunidad para el colectivo de jóvenes protagonistas de estos procesos, dividimos esta guía en cinco partes:
• La primera parte recoge, a modo de reflexión, la fuerza transformadora y el potencial educativo que tienen la combinación de las tres partes protagonistas de este proceso: educadores y educadoras, chicos y chicas y la comunidad.
• La segunda parte comparte los motivos para impulsar proyectos de aprendizaje-servicio con menores que cumplen una medida judicial y cómo desarrollar estos proyectos. Recoge aprendizajes y servicios posibles, así como su relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
• La tercera parte habla de la riqueza de realizar proyectos de aprendizaje-servicio a nivel individual, como herramienta de desarrollo personal y de crecimiento a través de la comunidad.
• La cuarta parte recoge ejemplos de proyectos de aprendizaje-servicio en los distintos tipos de medidas judiciales.
• La quinta parte acompaña en el recorrido por las distintas fases que tiene un proyecto de aprendizaje-servicio.
Esperamos que esta guía sirva de orientación para desarrollar el talento individual a través de la relación con la comunidad, una relación construida y apoyada en los pilares del crecimiento y de la transformación individual y social.