En Argentina, la práctica del aprendizaje-servicio ha crecido muy rápidamente en los últimos 10 años. Recién a partir de 1997 las políticas educativas nacionales comenzaron a promover la metodología, pero en realidad fueron las escuelas las que «inventaron” el aprendizaje-servicio, ya que las prácticas escolares fueron muy anteriores a la reflexión teórica, las publicaciones e investigaciones.
| Autor: | Tapia, Maria Nieves; González, Alba; Elicegui, Pablo |
|---|---|
| Editor | Centro Latinoamericano de aprendizaje y Servicio Solidario |
| Lugar | Argentina |
| Año | 2005 |
| Idioma | Castellano |
| Formato | Documento |
| Incorporado | 07/02/2008 desde la siguiente url de referencia http://gwbweb.wustl.edu |
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