La propuesta pedagógica del aprendizaje-servicio parte de una premisa: la solidaridad puede ser no sólo un contenido de enseñanza; las actividades solidarias desarrolladas por los estudiantes pueden constituir en sí mismas, una fuente de aprendizaje, si se planifican adecuadamente.
| Autor: | Aguirre, Rossana Mabel; Anabella Ferrigno, Patricia |
|---|---|
| Lugar | Barcelona |
| Año | 2009 |
| Idioma | Castellano |
| Formato | Documento |
| Incorporado | 27/01/2010 desde la siguiente url de referencia http://www.terras.edu.ar |
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